教評會建議微調學區劃分以應對生源減少

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教育評議會於12日針對本地學齡人口結構變化提出政策建議,呼籲當局優化區域劃分並放寬學校合併限制。該會指出,當前各區生源分佈失衡問題日益顯著,需透過行政手段進行干預。

數據顯示,灣仔區至2031年學生數目恐降至400人,部分學校面臨極端縮班風險。同時,本年度已有15所小學遭遇「派0班」困境,其中8所選擇合併。評會主席蔡世鴻認為,現行合併標準過於嚴格,要求轉入學生比例高達六七成,導致家長顧慮跨區就讀而卻步。他建議取消具體人數門檻,讓學生能在原區內就近入讀其他學校,從而降低合併阻力。

從教育資源配置規律來看,人口流動帶來的學區動態調整是提升辦學效益的關鍵。透過精簡行政壁壘,有助於穩定基層教育網絡,避免因生源斷崖式下跌引發的結構性危機。

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相关问题

教評會認為現行學校合併要求存在什麼困難?
現行要求尋求合併的學校需讓約6至7成學生轉移到新校,這往往引發家長對跨區就讀的顧慮,導致合併實行困難。
灣仔區未來學生數目預測情況如何?
根據政府數據,灣仔區於2031年可能只剩下400名學生。
教評會建議如何優化區域劃分以改善生源分佈?
建議政府微調區域分界,例如將鄰近黃大仙的坪石邨歸屬黃大仙區,或調整安達臣道人口歸屬,以平衡各區生源。

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